○기획관리국장 김관수  기획관리국장 김관수입니다.
 제안설명드리기에 앞서서 지난 1월 1일자로 인사발령된 본청 기획관리국 소속 간부공무원을 소개해 드리겠습니다.
 감사담당관 신재경입니다.

  (감사담당관 신재경 인사)

 혁신복지담당관 김 중입니다.

  (혁신복지담당관 김 중 인사)

 총무과장 조기수입니다.

  (총무과장 조기수 인사)

 기획관리과장 김영광입니다.

  (기획관리과장 김영광 인사)

 학교운영지원과장 박찬서입니다.

  (학교운영지원과장 박찬서 인사)

 지금부터 강원도교육감 소속 지방공무원 정원 조례 중 일부개정조례안에 대한 제안설명을 드리겠습니다.
 존경하는 지성배 교육사회위원회 위원장님, 그리고 위원님 여러분!
 강원교육 발전을 위하여 항상 아낌없는 성원과 조언을 하여 주신데 대하여 위원님 여러분께 진심으로 감사를 드립니다.
 먼저 개정이유를 말씀드리겠습니다.
 지방교육행정기관의 기구와 정원기준 등에 관한 규정 시행규칙 제3조4항에 의거 교육인적자원부장관은 시도 교육청별 지방공무원의 표준정원을 매 2년마다 산정하여 고시하도록 되어 있으며, 교육인적자원부에서 2005년 12월 21일자로 시도 교육감 소속 2006년․2007년 지방공무원 표준정원을 확정 통보하여 우리 도의 표준정원이 증원됨에 따라 강원도교육감 소속 지방공무원의 총 정원을 조정하고 그동안 한시정원으로 운영하던 교육행정정보시스템 운영 정원과 지방교육행정혁신관리팀 정원의 존속기간이 2005년 12월 31일자로 만료되어 한시정원을 삭제하려는 것입니다.
 다음은 주요골자를 말씀드리겠습니다.
 강원도교육감 소속 지방공무원 정원의 총수 3,933명을 55명 증원된 3,988명으로 조정하고 증원된 55명은 지역교육청 혁신담당부서 신설에 20명을 배치하고 나머지 35명은 각급 학교에 배치할 계획이며, 존속기간이 만료된 제2조의2 한시정원 조항을 삭제하려는 것입니다.
 참고사항으로 첨부해 드린 개정조례안과 신․구조문 대비표 및 관계법령은 유인물을 참고하여 주시기 바랍니다.
 이상으로 말씀드린 강원도교육감 소속 지방공무원 정원 조례 중 일부개정조례안에 대한 제안취지와 내용을 이해하시어 원안대로 심사 의결해 주시기를 부탁드리면서 제안설명을 마치겠습니다.
 감사합니다.

○전문위원 유명춘  전문위원 유명춘입니다.
 강원도교육감 소속 지방공무원 정원 조례 일부개정조례안에 대한 검토결과를 보고드리겠습니다.
 제안이유와 주요골자는 제안설명에서 보고되었으므로 생략하고 검토의견을 보고드리겠습니다.
 본 조례안은 교육행정 여건의 변화에 효율적으로 대처하기 위해 교육인적자원부의 시도 교육감 소속 지방공무원에 대한 표준정원제 운영계획에 의거 강원도교육청의 지방공무원 총 정원을 현 3,933명에서 55명 증원된 3,988명으로 조정하고, 한시정원으로 운영되다가 존속기간이 만료된 교육행정정보시스템 운영 정원과 지방교육행정 혁신관리팀 정원을 삭제하고자 관련 조례를 개정하는 것으로 법적인 문제점은 없는 것으로 검토되었습니다.
 이상으로 강원도교육감 소속 지방공무원 정원 조례 일부개정조례안에 대한 검토보고를 마치겠습니다.

○교육국장 조광희  교육국장 조광희입니다.
 평소 강원교육에 깊은 애정과 관심으로 조언과 격려를 해 주신 존경하는 지성배 위원장님과 교사 위원님들께 감사를 드립니다.
 저는 37년간의 공직생활을 마감하고 2월 28일부로 정년퇴임을 하게 되었습니다.
 교육국장으로 재임하는 1년 6개월 동안 위원님들께서 아낌없이 성원을 보내 주시고 지도 편달해 주신데 대하여 깊은 감사를 드립니다.
 2006년 지방선거의 해를 맞아 더욱 건강하시고 위원님들 앞날에 큰 영광이 있으시기를 진심으로 기원하면서 2006년도 주요업무보고를 드리겠습니다.
 보고드릴 순서는 일반현황, 기본방향, 주요업무 추진계획, 특색교육, 역점사업 순으로 말씀드리겠습니다.
 먼저 일반현황입니다.
 행정조직은 표와 같습니다.
 공무원 정원은 정무직, 교육전문직, 교원, 일반직 등 1만 9,384명입니다.
 학생 수는 유․초․중․고․특수학교를 포함하여 1,062개 교이며, 분교장은 79개 교이고, 학생 수는 25만 114명, 교원 수는 1만 5,163명입니다.
 평생교육기관은 평생교육시설 학원, 과외교습소 등 2,883개소가 있습니다.
 2006년 재정규모는 1조 4,041억원입니다.
 자세한 사항은 표를 참고하여 주시기 바랍니다.
 다음은 강원교육의 기본방향입니다.
 2006년도에 우리 교육청은 슬로건을 ‘신뢰․만족 강원교육의 새로운 도약’에서 ‘미래 창조․으뜸 강원교육’으로 바꾸었습니다.
 교육지표는 전과 다름이 없습니다.
 교육지표를 구현하기 위한 5대 교육시책은 인성교육 강화, 기본교육 충실, 창의성 교육 내실, 교육복지 구현, 교육행정 혁신으로 정하고 이를 중심으로 강원교육이 발전해 나가도록 총력을 경주하겠습니다.
 기존의 강원교육 새바람 운동은 꿈을 키우는 으뜸교육으로 이름을 바꾸어 교육지표를 구현하기 위한 추진동력으로 삼고자 합니다.
 이어서 2006년도 주요업무 추진계획을 말씀드리겠습니다.
 첫째, 인성교육의 강화입니다.
 본 영역은 꿈을 키우는 으뜸교육의 덕목 중 가치관 정립운동을 동력으로 하여 추진할 계획입니다.
 ‘남과 함께 하는 인재육성’을 궁극적인 목표로 하고 있습니다.
 첫째, 바른 삶을 위한 기본 생활습관 형성입니다.
 기본 생활습관 형성을 위하여 눈높이 생활습관 지도에 힘쓰는 한편 인성교육 실천지도 사례집을 발간 보급하겠습니다.
 특히 제자사랑 SWEET SCHOOL 운동을 금년에 처음 전개하도록 하겠습니다.
 SWEET SCHOOL이라는 것은 밑에도 나와 있습니다만 밝은 미소, 따뜻한 마음, 격려하고 감동을 주는 멋진 선생님이 되라는 운동입니다.
 둘째, 참여와 나눔을 통한 공동체의식 함양입니다.
 학생 자치활동을 위하여 어린이회․학생회를 중심으로 학교행사를 운영하고 지역별 학생토론회를 모든 교육청으로 확대 운영하겠습니다.
 봉사활동도 적극 추진하겠습니다.
 셋째, 건강한 삶을 위한 올바른 가치관 정립을 위하여 건전한 문화활동 기회를 제공하겠습니다.
 학생 동아리 축제를 더욱 활성화하는 한편 청소년단체 활동을 적극 권장하겠습니다.
 양성 평등교육, 성교육, 성상담교육도 좀더 내실 있게 추진하겠습니다.
 넷째, 스쿨토피아 구현을 위한 학교문화 조성입니다.
 폭력과 따돌림 없는 학교풍토 조성을 위하여 도교육청에 학교폭력추방대책반, 지역교육청에 학교폭력예방전담반을 운영하고 취약지역 순찰을 위해서 강원 SP(School Patrol)을 운영하겠습니다.
 이것은 학교폭력 관련 자원봉사자와 학생들이 함께 하는 학교폭력 추방운동입니다.
 상담활동도 전년보다 더욱 강화하겠습니다.
 또래 상담자 양성도 적극 추진하겠습니다.
 학업 중단학생 특별교육 이수기관을 지정해서 협력하겠습니다.
 예를 들면 춘천에 있는 청소년수련관이라든지 원주의 청소년자원봉사센터, 강릉의 종합사회복지관 등이 그 예가 되겠습니다.
 학생진로교육을 위하여 진로를 탐색하고 결정해야 하는 중․고등학생들에게 진로교육프로그램 운영을 확대해서 직업체험학습 시설을 운영하겠습니다.
 다섯째, 문화정체성 교육을 통한 자긍심 고양을 위하여 내고장 사랑 교육을 계속 추진합니다.
 국제문화 이해교육도 계속 추진하겠습니다.
 다음은 기본교육을 충실하게 하기 위한 계획을 말씀드리겠습니다.
 본 영역은 꿈을 키우는 으뜸교육의 덕목 중에서 능력신장운동을 동력으로 하여 추진할 계획이며 경쟁력을 갖춘 인재육성을 궁극적인 목표로 하고 있습니다.
 첫째, 학습자 중심의 다양한 교육과정 운영입니다.
 강원도 실정으로는 고등학교 미개설 선택과목이 많습니다.
 그래서 미개설 선택과목 위탁교육을 확대하겠습니다.
 선택과목이라고 하는 것은 독일어, 프랑스어, 러시아어, 중국어, 일본어 등 교과선생님이 없는 학생들이 집단으로 모여서 공부하는 그런 교육이 되겠습니다.
 수준별 수업이 확대되도록 적극 노력하겠습니다.
 대학 교과목 선이수제도도 시범 운영하겠습니다.
 특히 금년부터 월 2회 주 5일 수업제가 실시됨에 따라서 내실 있는 운영을 위해서 각종 노력을 적극 경주하겠습니다.
 둘째, 수준학력 확보를 위한 교육활동 충실입니다.
 기초학력 책임지도를 위하여 기초학력 책임지도제를 계속 운영하고 초등학교 3학년을 대상으로 기초학력 진단평가를 실시합니다.
 기본학력 확보를 위하여 학업성적관리위원회 강화를 통해 학업성적을 철저히 관리하고 다양한 학력평가를 실시하겠습니다.
 자기 주도적 학습능력을 키우는데 중점을 두겠습니다.
 대학 학생 진학지도를 위해서는 대입자료 및 논술지도 자료를 발간 보급하고 진학지도교원의 전문성 신장을 위해서 논술․심층 면접 지도교사 연수 등 교사연수를 확대하겠습니다.
 셋째, 과학적 사고력 신장을 위한 탐구활동 전개를 위해서는 과학교육 여건개선을 하겠습니다.
 과학 실험실 현대화, 과학교구 확충, 담당교원의 전문성 신장을 위한 연수를 계속해 나가겠습니다.
 넷째, 참살이를 위한 건강교육활동 강화입니다.
 금년부터는 초등학교 1학년, 초등학교 4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년 학생을 대상으로 병원에서 학생 건강검사를 실시하게 됩니다.
 따라서 학생들은 3년마다 병원에서 건강검진을 받게 됩니다.
 지역별 건강체험교실 및 연합비만캠프를 운영하겠습니다.
 다섯째, 지구촌 구성원으로서의 의사소통 교육입니다.
 의사소통 중심 외국어 교육을 위하여 영어체험학습장 및 영어체험캠프를 확대 운영하고 원어민교사 초청을 확대하겠습니다.
 영어체험학습장에는 원어민교사 4명을 6명으로 늘리겠습니다.
 여섯째, 유아교육 내실을 위한 지원 확대입니다.
 유치원 취원율을 계속 높이겠습니다.
 종일반 운영은 지난해 54학급을 했습니다만 금년도에는 46학급을 늘려서 대폭적으로 100학급 운영하겠습니다.
 이때의 예산은 한 7억 5,000만원 정도가 더 소요됩니다.
 유아교육의 질 향상 지원을 위하여 교실수업 개선, 연구유치원․자율선도유치원 운영, 학급 도우미교사 활용, 공립유치원 유원장 설치 등을 적극 추진하겠습니다.
 일곱째, 특수교육 내실을 위한 지원 확대입니다.
 특수교육 기회 확대를 위하여 장애학생의 취학률을 확대하고 유․초․중․고, 전문부에 이르기까지 학교 과정별 교육연계를 강화하겠습니다.
 교육과정의 탄력적 운영은 개별화 및 기능 중심 교육과정을 편성 운영하고 다양한 통합교육 프로그램을 운영하겠습니다.
 세 번째로 창의성 교육 내실입니다.
 본 영역은 꿈을 키우는 으뜸교육의 덕목 중에서 소질계발 운동을 동력으로 하여 추진할 계획이며 남과 다른 인재육성을 궁극적인 목표로 하고 있습니다.
 첫째, 확산적 사고력을 기르기 위한 독서교육 충실입니다.
 좋은 학교도서관 여건 조성을 위하여 학교도서관을 확충하고 학생 독서분위기 조성을 위해 학교도서관 이용수업을 적극 권장하겠습니다.
 독서 인증제를 운영해서 독서가 생활화되도록 하겠습니다.
 둘째, 지식․정보화 사회를 주도할 영재교육 강화입니다.
 학교 및 지역교육청에 영재학급 및 영재교육원을 운영하고 영재교육 내용영역을 확대하겠습니다.
 지금까지는 수학, 과학, 의학, 정보 이런 영재를 길렀습니다만 앞으로는 언어, 인문․사회, 창작 등 다양한 소질을 계발하는 활동을 적극 추진하겠습니다.
 셋째, 교육서비스 확대를 위한 방과 후 학교운영입니다.
 수요자 중심 프로그램 운영을 위하여 1학교 1특성화 특기․적성 프로그램을 운영하고 초등학교 방과 후 교실운영비를 지원하겠습니다.
 우수 지도강사 인력 풀제를 실시하겠습니다.
 넷째, 유비쿼터스 사회 대비 교육정보화 역량 강화입니다.
 교육정보화 인프라 구축을 위하여 u-러닝 환경 조성 및 연구학교를 운영하고 노후컴퓨터 교체, 학습용 콘텐츠 개발을 적극 추진하겠습니다.
 정보활용능력 신장을 위하여 ICT활용경진대회를 개최하고 컴퓨터 꿈나무를 발굴 육성하겠습니다.
 다섯째, 맞춤형 교육을 통한 직업교육의 질 향상입니다.
 실업계 고등학교 직업선택 및 교육기회 확대를 위하여 미래 지향적인 학과로 개편하고 실업계 고등학교 특별과정 및 통합형 학교를 운영하겠습니다.
 학교체제 개편 및 특성화를 위하여 지자체 및 산업체와 협약하는 특성화 고등학교를 운영하고 주문식 교육과정을 편성 운영하겠습니다.
 실업계 고등학교 교육여건 개선을 위하여 실험․실습 시설 개선 및 기자재를 확충하고 학비 지원 및 장학금 지급을 확대하겠습니다.
 교육복지 구현입니다.
 본 영역은 안정된 교육환경을 동력으로 하여 추진할 계획이며 공동체적 일체감 형성을 궁극적인 목표로 하고 있습니다.
 첫째, 교육공동체와 함께하는 학교 경영입니다.
 단위학교 자율경영 여건 조성을 위하여 학교경영의 책임․신뢰 형성에 힘쓰고 강원교육프로젝트 및 자율선도학교 운영으로 좋은 학교 만들기를 추진해서 유공 학생․교원․학교에 대해서는 꿈을 키우는 으뜸교육상을 시상하겠습니다.
 둘째, 더불어 꿈을 키우는 학습환경 조성입니다.
 학교급식 운영을 위하여 601개 교에 학교급식 운영비를 지원하고 17개 교의 학교급식 환경을 개선하겠습니다.
 저소득층 자녀에게는 학비 지원뿐만 아니라 컴퓨터와 인터넷통신비를 지원하고 2만 1,479명에게 학교 급식비를 지원하겠습니다.
 학기 중 급식비 지원 약 65억원, 토․공휴일 지원 약 21억원 해서 거의 90억원에 이르는 예산이 소요됩니다.
 셋째, 존경받는 스승상 정립을 위한 지원 강화입니다.
 교권존중풍토 조성을 위하여 학교분쟁조정위원회와 학교안전공제회를 운영하고 올해의 스승상 운영을 내실 있게 추진하겠습니다.
 강원교육사랑 한마음대회도 개최하겠습니다.
 다양한 교원연수 운영으로 전문성을 신장하겠습니다.
 교원 국외현장체험 테마별 연수과정을 운영하고, 자율 직무연수 경비를 교사 1회에 한하여 100%를 지원하겠습니다.
 교원의 근무여건 조성을 위하여 교원 사무보조원 배치도 계속 하겠습니다.
 넷째, 교육격차 해소를 위한 교육여건 개선입니다.
 농․산․어촌 학교의 교육력 신장을 위하여 소규모 학교 협동체제를 운영하고 수준별 보충학습 강사비를 지원하겠습니다.
 다섯째, 삶의 질 향상을 위한 평생교육 활성화입니다.
 평생교육기반 조성을 위하여 평생교육사를 평생교육정보관 및 지역교육청이 운영하는 도서관에 배치하고 학력인정 평생교육시설을 지원하겠습니다.
 교육행정 혁신입니다.
 본 영역은 책임 있는 지원행정을 동력으로 하여 추진할 계획이며 교육행정의 신뢰 확보를 궁극적인 목표로 하고 있습니다.
 첫째, 교육력을 높이는 학교환경 조성입니다.
 학교 규모의 적정화를 위하여 학급당 학생 수를 감축하고 소규모 학급을 통폐합합니다.
 다양한 특색학교 운영을 위하여 팔렬고등학교를 사립 대안학교로 신설하고, 자율학교를 운영하며, 특수목적고 실험실습실 기자재를 확충하겠습니다.
 둘째, 쾌적하고 편리한 학교시설 확충입니다.
 교육과정 운영에 적합한 시설 확보를 위하여 노후교사를 개축하고 다목적실을 신축하며 유치원 시설과 특수학교 시설을 현대화하도록 하겠습니다.
 사용자 중심 학교시설 지원체제를 위하여 학교시설 사전심의제 및 학교시설 사용자 평가를 하고 학교시설발전협의회를 운영하겠습니다.
 셋째, 교육정책 형성의 참여기회를 확대하겠습니다.
 공동체의 교육정책 의견 수렴, 교육 홍보활동, 학교 및 기관평가는 좀더 내실 있게 추진하겠습니다.
 넷째, 교육 현장중심 지원행정 강화입니다.
 교육행정 혁신관리를 위하여 혁신추진 체계 정비 및 혁신 공유활동을 확산하고 혁신성과 평가 및 보상체제를 운영하겠습니다.
 맞춤형 교육행정 서비스를 강화하겠습니다.
 교육현장 변화를 위한 감사활동 전개를 위하여 행정감사 예고제 운영과 소규모 학교의 행정감사 제도를 개선해 나가겠습니다.
 다섯째, 원칙과 능력을 중시하는 인사행정입니다.
 교육행정조직의 유연성 증진을 위하여 행정조직을 개편하고 지방공무원 정원을 합리적으로 운영하겠습니다.
 교육활동 중심 교원인사를 위하여 교원의 안정적 수급여건을 조성하고 200여 명의 대학생 도우미교사제도를 운영하여 탄력적인 교원임용이 되도록 하겠습니다.
 여섯째, 건전하고 효율적인 교육재정 운영입니다.
 성과중심 예산회계 운영을 위하여 중기교육 재정계획을 수립하고, 디지털 예산회계 시스템 도입 준비에 만전을 기하고, 외부재원 유치 확대에 노력하며, 학교 회계담당자 연찬회를 실시하겠습니다.
 사학의 교육력 제고를 위하여 재정담당자 연수를 실시하고, 사립학교 재정지원지침을 수립하겠습니다.
 이상으로 2006년도 주요업무 추진계획을 보고드렸습니다.
 다음은 특색교육에 대하여 말씀드리겠습니다.
 특색교육은 이미 매년 지속적으로 추진해 오고 있는 교육활동으로써 우리 강원도의 교육적인 여건을 최대한 활용하여 추진하는 교육활동입니다.
 첫째, 강원교육인증제입니다.
 종전의 졸업인증제 이름을 강원교육인증제로 바꾸었습니다.
 지․덕․체의 균형적인 성장을 도모하기 위하여 학교의 특색교육 및 전통교육과 연계 운영하여 연구학교 운영과 실천사례 발표 개최 및 사례집을 발간하고 강원교육인증제 으뜸상을 시상하도록 하겠습니다.
 둘째는 PLaN(Peace Life and Nature)교육입니다.
 PLaN교육이라는 것은 평화․생명․자연을 사랑하는 교육입니다.
 남북교류와 평화협력의 전초기반 조성을 위하여 강원도의 종합계획과 연계 협력관계를 조성하여 하나 되는 통일체험교육, 생명 존중교육, 생태․환경 체험교육과 평화․생명마을 강원 가꾸기를 중심으로 추진하는 교육입니다.
 셋째, 소규모 학교 협동체제 운영입니다.
 이 내용은 작년과 다름이 없습니다.
 넷째, HAPPY 아이(兒) 프로젝트도 유아교육 관련 프로그램으로써 지난해와 다름이 없습니다.
 다섯째, 사랑의 징검다리 운동입니다.
 장애를 갖고 있는 학생들에 관한 교육운동입니다.
 특수교육과 일반교육이 함께 하는 통합교육 기반을 구축하고 사랑의 손말 교실, 장애체험의 날, 한길통합캠프 운영 등 다양한 프로그램을 운영하겠습니다.
 끝으로 역점사업입니다.
 체계적인 추진을 위해 장기적인 추진사업까지 포함하여 8개 사업으로 정하였습니다.
 첫째, 단설유치원 설립입니다.
 소규모 병설유치원의 단설화를 통한 교육환경 개선을 위해 2007년 3월 개원을 목표로 속초시 조양동에 가칭 산호유치원과 화천군 화천읍에 가칭 화천유치원을 개원하겠습니다.
 둘째, 강원외국어고등학교 설립입니다.
 외국어 영재 조기발굴 및 교육기회 제공을 위해 2008년 이후 개교를 목표로 설립 주체와 위치 등 다양한 의견을 수렴하여 추진해 나갈 계획입니다.
 연구용역 최종결과가 아직 나오지 않았습니다.
 다음입니다.
 셋째, 영동 북부지역 특수학교 설립입니다.
 영동 북부지역 특수교육 대상자의 교육기회 제공을 위해 2007년 내년 3월 개교를 목표로 속초시 장사동에 유치원 2학급을 포함한 26학급 150명 규모로 특수학급 설립을 추진하겠습니다.
 넷째, 강원체육중․고등학교 신축 이전입니다.
 현대화된 체육시설 확충과 쾌적한 훈련공간 확보를 위해 2008년 이후 이전을 목표로 춘천시 송암동 일원에 춘천시 도시관리계획 변경에 따른 부지확보 협의 후 BTL사업으로 신축 이전을 추진해 나갈 계획입니다.
 다섯째, 강원교육정보원 설립 추진입니다.
 사이버교육 강화를 통한 지역적 교육격차 해소를 위해 2008년 3월 개원을 목표로 원주시 행구동에 설립할 계획입니다.
 여섯째, 강원유아교육진흥원 설립입니다.
 유아교육 종합지원센터 역할 수행으로 강원 유아교육의 도약을 위해 2009년 개원을 목표로 타당성 검토 및 부지확보 등을 적극 추진해 나갈 계획입니다.
 일곱째, 강원외국어교육원 설립입니다.
 어학능력 신장에 대한 학부모와 지역사회의 여망을 수용하기 위해 2009년 개원을 목표로 현재의 강원학생수련원에 부설된 영어체험학습장을 강원외국어교육원으로 바꿀 예정입니다.
 따라서 정원도 확대하고 부지 및 시설도 보완하겠습니다.
 여덟째, 원주평생교육정보관 신축 이전입니다.
 협소한 공간의 확장과 시설의 안정화를 위해 2007년 12월 이전을 목표로 원주시 단계동 일원에 지하 1층, 지상 4층 규모로 신축 이전을 추진해 나갈 계획입니다.
 이상으로 2006년도 주요업무보고를 드렸습니다.
 장시간 경청해 주셔서 감사합니다.

○교육국장 조광희  이 문제는 기획관리국장님 소관 업무이기 때문에…….

○교육국장 조광희  예, 그렇습니다.

○교육국장 조광희  주 5일 수업제의 경우에 주 5일 수업이 되는 것과 관련해서의 학생지도를 학교에서 전반적으로 맡을 수는 없습니다.
 일단 토요일과 일요일 학교에 등교하지 않는 것을 원칙으로 하되 여러 가지 여건상 그렇게 되지 못하는 학생에 대하여는 학교에서 지도를 해야 될 것으로 보입니다.
 지금 또 그렇게 해 왔습니다.
 그러나 전반적으로 볼 때 주 5일제 수업이 정착되는 과정까지는 그런 어떤 노력이 있어야 되지만 앞으로 학교가 그 부분까지 부담하기는 어렵다 이런 생각을 합니다.

○교육국장 조광희  김 위원님 대단히 고맙습니다.
 감사합니다.

○교육국장 조광희  읍․면 지역에 지원은 소규모 학교인데도 불구하고 학원이 어서 학생들이 교육적인 혜택을 받지 못하기 때문에 3학급 정도 학교에서 학기 중 또는 방학 중 보충수업을 할 수 있도록 강사비를 지원하는 예산입니다.
 큰 학교는 여건이 괜찮아서 어느 정도 되기 때문에 여건이 안 된다고 판단되는 그런 학교에 대한 지원입니다.

○교육국장 조광희  금액은 교당 300만원 정도로 기억이 됩니다.

○교육국장 조광희  감사합니다.

○교육국장 조광희  말씀드리겠습니다.
 지난해 학교폭력 추방을 위해서 경찰청이 앞장서면서 교육청과 함께 학교폭력을 추방하기 위해서 여러 가지 안을 마련한 중에서 폭력 관련 학생 자원봉사자를 저희 교육청에서 위촉을 했습니다.
 주로 학부모님들입니다.
 그래서 그 학부모님들이 활동을 하는데 사실 혼자 하시기에는 상당히 어려운 점도 있고 그래서 학교의 간부급되는 학생들-과거에는 선도부원이라고도 했습니다만-과 함께 활동하는 것을 도와주는 운동입니다.
 그래서 거기에 School Patrol이라고 이름을 붙였습니다.

○교육국장 조광희  이 School Patrol은 점심시간이나 방과 후 교내에서 일어나는 일에 대해서 …….

○교육국장 조광희  여기에서 취약지역이라고 하는 것은 학교 내 취약지역입니다.
 밖에 교외로 나가는 것은 경찰이나 시청 청소년과, 교육청 또 학교 선생님들이 합동으로 하게 되겠습니다.

○교육국장 조광희  좋은 말씀 감사합니다.

○교육국장 조광희  예, 그렇습니다.

○교육국장 조광희  유치원 나름대로 대처를 하는 것으로 이렇게 생각이 들고…….

○교육국장 조광희  저희들이 주요업무보고를 드렸습니다만 이런 자료가 전부 유치원까지 나갑니다.
 그래서 그런 것을 추진할 수 있도록 적극 독려하고 있습니다.

○교육국장 조광희  예.

○교육국장 조광희  아닙니다.
 이런 교육은 직원 자체교육으로 모든 학교에서 다 하고 있습니다.

○교육국장 조광희  예, 잘 알겠습니다.

○교육국장 조광희  평가의 주체는 기획관리과가 되겠고, 모든 과가 협조해서 합니다.

○교육국장 조광희  여기에 대한 부작용은 없습니다.

○교육국장 조광희  평가 우수학교에 대해서는 시상도 하고요.

○교육국장 조광희  그렇습니다.

○교육국장 조광희  능력에 따른 적재적소입니다.

○교육국장 조광희  선생님들이 만기가 되면 어차피 원주지구나 하여간 시 지역에서는 나가야 됩니다.
 나가시는 분이 있으니까 빈자리가 생기고 또 나가시는 분들이 빨리 시내에 안 들어오려고 하는 경향도 있습니다.
 그렇게 되면 할 수 없이 신규교사가 배치되는 겁니다.
 특히 고등학교의 경우에도 신규교사가 많이 배치되는데 고등학교가 힘드니까 중학교로 가십니다.
 중학교 신청해서 중학교 발령나면 신규교사가 고등학교 가서 가르쳐야 되는 어려움이 있습니다.

○교육국장 조광희  학교에 난 것은 저희들이 미처 확인을 못 하고 보고를 나중에 받게 됩니다, 지역교육청에서 하니까요.

○교육국장 조광희  결국은 선생님들이 제자를 사랑하는 마음이 있어야 됩니다.
 선생님들이 사명감과 열정을 가지고 교직에 들어왔다 하더라도 시간이 갈수록 그런 마음이 퇴색할 수 있는 겁니다.
 그래서 그런 교사들의 마음을 다잡기 위해서 이런 운동을 해서 여기에서 실적이 뚜렷한 분들을 발굴해서 더 널리 알리기도 하고 이렇게 함으로써 우리 교사들이 스스로 학생을 사랑하는 마음이 일어날 수 있도록 하자는 운동입니다.
 구호에만 그치지 않도록 대책을 강구하고 있습니다.

○기획관리국장 김관수  그것은 제가 답변 올리겠습니다.
 저희가 숫자로 했을 때 93개 교인데 제가 총괄적으로 말씀을 드리겠습니다.
 교육부 기준은 본교는 학생 수가 100명, 분교는 학생 수가 20명입니다.
 그런데 저희가 그 기준을 따르게 되면 저희는 전체학교의 46%가 해당됩니다.
 그렇게 할 수 없기 때문에 저희 강원도는 자체적으로 본교 50명, 분교 20명으로 기준을 잡아서 추진하고 있는데 그렇게 하면 저희가 전체학교의 한 30% 정도 됩니다.
 그래서 저희가 어제 지역교육청 관리담당 회의를 개최해서 신입생이 없는 학교, 그다음에 신입생이 한 명인 학교, 그다음에 10명 이하인 학교로 했을 때 93개 교 정도가 됩니다.
 그래서 그것을 가지고 지역교육청에서 나름대로 추진하라고 저희가 한 것이고요, 숫자에 따른 인위적인 이런 통폐합은 하지 않을 겁니다.

○기획관리국장 김관수  확정된 것은 아니고요, 저희가 숫자상으로 했을 때 그런 것인데 그것은 지역교육청 나름대로 다시 가서 그 지역 주민이라든지 동문이라든지 지역공동체 여러분들하고 의견을 통합해서 그게 합의가 되면 통합이 되는 겁니다.
 그래서 지금은 대상이 93개 교지만 그 숫자보다 많이 줄 것이라고 생각하고 있습니다.
 확정된 건 아직 없습니다.

○기획관리국장 김관수  그것은 교육부 지침이 60～70%면 통합대상으로 하라고 그러는데 나머지 30～40%는 어떻게 합니까?
 그래서 그런 부분도 다 저희가 수용을 해서 합의가 이루어진다면 통합을 할 계획입니다.
 예를 들어서 지금 한 명이 있는 학교도 통합을 못 하고 있는 데가 많습니다.

○기획관리국장 김관수  예, 저희도 계속 관심을 갖고요, 저희가 각종 평가에서도, 통폐합이 평가지수에 들어가 있습니다.
 그러나 저희가 평가에서 다소 불리한 점수를 받더라도 인위적인 통폐합은 안 할 계획입니다.

○기획관리국장 김관수  안타깝게 생각하고 있습니다.

○기획관리국장 김관수  지금 그렇게 되어 있습니다.
 춘천시 읍․면 지역의 학교를 예로 들어서 장학리라든지 거두리, 의암리 이런 데는 우선 선배정을 하도록 되어 있습니다.
 예를 들어서 1,000명인데 그 학생들이 100명이면 100명을 뺀 900명을 가지고 배정을 하는데 1배정부터 5배정까지 있거든요.
 그런데 안타깝게도 위원님 자제분은 5배정에 해당되어서 그 원거리로 배정된 것으로 알고 있습니다.
 저희도 그 부분에 대해서 대단히 안타깝게 생각을 하는데요, 지금으로써는 다른 특별한 구제책이 없습니다.

○기획관리국장 김관수  춘천교육청에 확인해서 좋은 묘안이 있는지 검토해 보겠습니다.

○교육국장 조광희  좋은 말씀 해 주셨습니다.
 말씀하신 것에 대해서 우선 제가 포괄적으로 말씀을 드리고 혹시 부족한 것이 있으면 과장님이 답변하도록 하겠습니다.
 교육감 선거의 의미에 대해서 말씀을 하셨습니다.
 초․중․고, 사립․국립 가리지 않고 고른 지지를 받았습니다.
 그것은 우선 본인의 능력이 탁월하시고 취임하면서 2002년부터 2005년까지의 강원교육발전계획을 수립해서 매년, 매달 점검하고 우리 교육청 직원들이 상당히 고생을 많이 했습니다.
 강원교육발전계획 4년 세운 것을 수시로, 분기별로 매년 점검하면서 그 결과를 공표하고 거기에 따른 반성을 토대로 새로운 계획을 추구하고 이렇게 해서 4년간 잘되어 왔다고 봅니다.
 탁월한 업무추진 능력, 또 사람들과의 친화력 이런 것들이 표로 연결되었다 저는 이렇게 생각을 합니다.
 그것은 저의 판단이니까요, 그렇게 말씀을 드리고 학력향상에 대해서는 어제도 그런 말씀을 하셨습니다만 학력향상이 모든 부분에 골고루 됩니다.
 특히 독서교육 같은 것을, 저희들이 올해 학력향상 방안으로 정보활용능력, 독서교육 이런 것들을 적극적으로 추진합니다.
 강원교육발전계획 수립한 것 외에 별도의 계획을 또 세워서 그 부분을 집중적으로 스크린하고 점검해서 어떤 계획을 또 세울 겁니다.
 제 개인적인 소신으로는 초등학교부터 독서를 통해서 아이들에게 창의력도 생기고 상상력도 생기고 배경지식도 생기고 사고력도 생기고 비판적 사고력도 생기고 이렇게 본다면 독서교육이 대단히 중요하다, 이런 것들이 학력향상과 연결이 된다 이렇게 봅니다.
 그리고 과학교육을 해서 탐구력을 신장시키면 이것이 결국 학력에 연결이 된다, 학력이라는 개념을 어떻게 정의할 것이냐?
 학력이라는 것은 학교에서 교육받은 결과를 통해서 갖게 되는 모든 잠재력이 전부 포함된다고 봅니다.
 그러니까 창의력이라든지 사고력이라든지 문제해결능력이라든지 이런 것이 다 학력이고 학력평가라고 하는 것은 학력의 일부분이 표출되는 것이다 이렇게 보는 겁니다.
 중학교 나오고 고등학교 나오고 대학교 나온 학력이 아니라, 이력의 력(曆)이 아니라 힘력(力)자 이것은 사람에게 내재되어 있다고 봅니다.
 그래서 그것이 시험 볼 때 표출된다, 그것을 우리가 일부분 평가할 뿐이다 이렇게 생각이 듭니다.
 어떻게 됐든 간에 표출되는 시험성적이 대단히 중요한 의미를 갖고 있기 때문에 저희들도 열심히 노력하겠다는 말씀을 드리고요, 수시전형이 없어지는 것에 대해서는 강원도가 좀 손해를 많이 보는 겁니다.
 그런데 또 대학교육협의회에 조회하고 물어본 결과는 지금 계획을 세워놓고 있을 뿐이지 확정된 바가 없다고도 얘기를 합니다.
 담당자에게 지시를 해서 제가 물어보았습니다.
 그때 신문에 났을 때 과연 이렇게 수시전형을 없앨 것이냐, 신문에 날 당시에는 뭐라고 그랬느냐면 협의하는 과정에서 논의한 것이 신문에 보도되었다 그렇게 되어 있습니다.
 그러니까 아직은 조금 모르겠습니다.
 그 문제는 좀 시간을 갖고 알아봐야 될 것으로 생각하고요, 안경을 착용하는 학생들이 많다고 하는 말씀은 모두가 공감하고 어렵게 생각합니다.
 큰일났다 이런 생각을 하는데 어려서부터 가정에서 텔레비전을 많이 본다든지 컴퓨터게임을 많이 한다든지 이런 것, 또 조도가 충분히 확보되지 않은 상태에서 책을 읽는다든지 모든 환경요인이 관련 있다고 봅니다.
 그래서 환경시설 개선할 때도 조도를 일정 룩스 이상으로 개선하는 작업을 완료했습니다.
 그러나 학생들이 방과 후에 가정이나 PC방 이런 데서 오랫동안 모니터를 사용하는 것이 시력 나빠지는데 절대적인 영향을 준다고 봅니다.
 그래서 학교에서 교육을 충분히 하겠습니다만 가정과의 연계교육이 대단히 중요하다 이런 생각을 합니다.
 좋은 말씀이시기 때문에 적극 반영해서 앞으로 학부모 교육이나 그런 교육을 통해서, 또는 가정통신문이나 이런 것을 통해서도 하고 학생들 자체교육도 열심히 하겠습니다.

○교육국장 조광희  감사합니다.