○공무원교육원장 정영미  “선서. 본인은 강원특별자치도의회가 지방자치법 제49조 및 동법 시행령 제46조와 강원특별자치도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례 제2조의 규정에 따라 소관 업무에 대한 행정사무감사를 실시함에 있어 성실하게 감사를 받을 것이며, 증인으로서 증언을 함에 있어서는 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고 만일 거짓이 있으면 위증의 벌을 받기로 서약하고 이에 선서합니다.”

2024년 11월 6일

ㆍ공무원교육원                  

원          장          정영미

총  무  과  장          이만자

교육 운영 과장          윤인옥

교육 기획 과장          권은진

○공무원교육원장 정영미  공무원교육원장 정영미입니다.
 존경하는 사회문화위원회 원제용 위원장님, 그리고 위원님 여러분!
 오늘 존경하는 위원님들을 모시고 처음으로 공무원교육원 소관 2024년도 주요업무 추진상황 보고를 드리게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다.
 아울러 평소 공무원교육원에 아낌없는 성원과 관심을 보내주고 계신 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다.
 공무원교육원 직원 모두는 강원특별자치도의 성공 추진을 이끌어 갈 유능한 인재 양성을 위해 최선의 노력을 다하겠습니다.
 업무보고에 앞서 간부공무원을 소개해 드리겠습니다.
 이만자 총무과장입니다.

  (총무과장 이만자 인사)

 윤인옥 교육운영과장입니다.

  (교육운영과장 윤인옥 인사)

 권은진 교육기획과장입니다.

  (교육기획과장 권은진 인사)

 그럼 지금부터 공무원교육원 소관 주요업무를 배부하여 드린 업무보고서를 중심으로 간략히 보고드리겠습니다.
 보고순서는 먼저 일반현황, 2024년 교육훈련 목표 및 방향, 2024년도 주요 추진 성과와 중점과제별 추진실적 순으로 보고드리겠습니다.
 보고서 3쪽, 일반현황입니다.
 공무원교육원은 총무과, 교육운영과, 교육기획과 등 3과 6개 팀으로 운영 중이며 정원 31명에 현원 32명이 근무하고 있습니다.
 4쪽입니다.
 부서별 주요기능과 ’24년도 예산현황, 시설 및 교육기자재 현황은 보고서를 참고해 주시기 바랍니다.
 5쪽, 2024년 교육훈련 목표 및 방향입니다.
 올해 공무원교육원에서는 특별자치시대를 선도할 창의적 미래인재 양성을 목표로 직급별 직무역량 향상 기본교육 내실화, 환경변화 대응 직무 전문성 제고, 공익 증진을 위한 도민 맞춤형 교육 지원, 미래지향적 교육훈련 체계 개선을 중점과제로 추진하였습니다.
 6쪽, 2024년도 주요 추진 성과입니다
 강원특별자치도 성공 추진 및 미래산업 글로벌도시를 선도할 핵심인재 양성 교육을 확대ㆍ강화하였습니다.
 제42회 지방자치단체 인적자원개발 콘테스트에서 행정안전부장관상을 수상하였으며, 특별자치도 성공 추진 의지 함양을 위한 관리자 교육을 신설하는 한편 제주와 전북특별자치도 교육원 간 상생협력과정을 3회 교차 운영하였습니다.
 특히 올해는 ’24년도 공무원시험 합격자를 대상으로 임용 전 기초교육을 시범 실시하였습니다.
 다음으로 미래 행정환경 변화 대응 직무 전문성 향상 프로그램도 강화하였습니다.
 행정환경의 변화 대응에 필요한 디지털 역량을 강화하기 위해 코딩, 크리에이터, 스마트 노하우 교육과정 등을 운영하였고 미래 유망기술의 도정 접목을 위한 챗GPT, 공공데이터 분석 과정 등을 확대 운영하였습니다.
 공익 증진과 도민 역량 강화를 위한 맞춤형 교육과정을 운영하였고 도와 시군 간 협력 네트워크를 강화하였습니다.
 도내 취약계층을 대상으로 한 공무원시험 대비과정을 운영하여 1명이 합격하였으며 법정교육 29개 과정에 대한 강원 e-배움터도 계속 운영하고 있습니다.
 아울러 시군 교육훈련 담당자 교육과 시군 수탁 프로그램 등을 운영하여 도와 시군 간 공공인재 육성을 위한 업무협조를 강화하였습니다.
 7쪽, 2024년도 교육훈련 실적은 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다.
 다음은 중점과제별 추진상황을 보고드리겠습니다.
 11쪽, 직급별 직무역량 향상 기본교육 내실화입니다.
 먼저 신규공무원 공직관 정립 및 실무 역량 배양입니다.
 8회에 걸쳐 790명을 대상으로 올바른 공직 가치관과 기본 소양, 그리고 실무행정 능력 배양을 위한 교육을 실시하였습니다.
 앞으로 12월까지 남은 기수에 대한 교육을 차질 없이 실시하겠습니다.
 다음 12쪽, 중견 핵심리더 양성으로 지역발전 선도입니다.
 도와 시군 6급 공무원 81명을 대상으로 핵심가치, 직무수행 등 4개 역량 분야 교과를 편성하여 10개월 동안 핵심리더과정을 운영하고 있습니다.
 중간 관리자로서 갖춰야 할 창의적 사고와 행정환경 변화에 대응하는 관리능력 향상에 집중하여 지역의 핵심 인재로 자리매김할 수 있도록 교육과정을 운영하고 있습니다.
 13쪽, 직급별 리더십 역량 강화입니다.
 도와 시군 6ㆍ7급, 시군 5급 이상 간부공무원을 대상으로 직급에 맞는 직무수행 능력 및 리더십 역량을 강화하는 과정으로 3개 과정, 401명을 교육하였습니다.
 향후 교육성과 분석을 통해 개선사항을 검토ㆍ반영하여 조직의 중간 가교역할 수행 역량을 높이도록 하겠습니다.
 14쪽, 도 전입자 공직 적응 및 업무역량 강화입니다.
 도 전입 공무원을 대상으로 공직자로서의 기본소양과 행정실무 능력을 배양하는 과정입니다.
 도 전입자 23명에 대하여 예산ㆍ회계 등 실무업무 교과와 조직적응 프로그램을 운영하였습니다.
 다음 G-핵심인재 열린강좌 운영입니다.
 행정 환경변화에 대응하고 미래산업 글로벌도시 핵심인재 양성을 위해 신규 개설한 대면ㆍ비대면 통합 강좌입니다.
 장기교육생 및 신규공무원뿐만 아니라 도와 시군 직원까지 3회, 2,004명을 교육하였습니다.
 11월 중 반도체 분야 명사 초청특강을 1회 추가 운영할 계획입니다.
 이어서 15쪽입니다.
 환경변화 대응 직무 전문성 제고입니다.
 먼저 실무능력 향상 교육프로그램 강화입니다.
 공무원들의 기초행정 능력 배양을 위한 직무 공통분야 교육으로 9개 과정, 261명을 교육하였습니다.
 향후 회계실무, 공무직 공감마당 등 실무에 적용 가능한 교과와 조직 내 소통 능력 강화를 위한 교과과정 등을 운영할 계획입니다.
 16쪽, 직무분야별 전문교육 프로그램의 다양화입니다.
 도와 시군 5급 이하 공무원을 대상으로 한 직무 전문지식 함양을 위한 전문교육 과정으로 23개 과정, 884명을 교육하였습니다.
 앞으로도 현업업무, 우수사례, 환경변화 대응 등을 연계한 교육과정을 지속 운영하여 교육효과를 높이도록 하겠습니다.
 17쪽, 인문학적 소양 증진 프로그램 내실화입니다.
 인문학적 소양과 문화적 감수성을 통해 창의적 소통과 문화의 다양성을 이해할 수 있는 교육과정으로 5개 과정, 163명을 교육하였습니다.
 향후에도 교육 목적 및 특성을 고려한 맞춤형 교육과정을 발굴하고 운영해 나가겠습니다.
 18쪽, 도 자원을 브랜드화한 G-brand 과정 운영입니다.
 우리 도의 자연환경과 문화ㆍ관광자원에 대한 체험형 학습을 제공하여 강원특별자치도의 브랜드 가치를 확산하는 교육과정으로 9개 과정, 301명을 교육하였습니다.
 앞으로도 우리 도의 특성을 살린 교육과정 운영으로 강원특별자치도의 브랜드와 문화ㆍ관광자원 마케팅에 기여하겠습니다.
 19쪽, 미래변화 주요 IT 기술 이해 및 활용도 제고입니다.
 미래 행정환경 변화 대응에 필요한 디지털 역량 강화를 위하여 7개 과정, 231명을 교육하였습니다.
 지속적으로 미래 유망 IT기술을 도정에 접목하고 활용하기 위한 교육을 내실 있게 추진하도록 하겠습니다.
 20쪽, 웹-모바일 디지털 기반 채널학습의 다양화입니다.
 공무원 상시학습을 위한 e-러닝을 연중 운영하여 1만 9,000여 명이 수강하였습니다.
 짧은 영상 콘텐츠를 SNS와 연계하여 언제 어디서나 학습이 가능하도록 지원하는 마이크로러닝을 운영하고 있으며 앞으로도 교육 수요를 반영한 다양한 분야의 콘텐츠와 안정적인 학습환경을 제공하여 지속적으로 참여율을 높이도록 하겠습니다.
 21쪽, 공익증진을 위한 도민 맞춤형 교육 지원입니다.
 먼저 도내 공공기관 및 도민 역량강화 교육 추진입니다.
 도민의 지방자치 역량강화를 위한 찾아가는 주민자치 과정, 취약계층 지원을 위한 공무원시험 대비과정 등 6개 과정, 361명을 교육하였습니다.
 앞으로도 도민의 자치의식을 함양하고 유관기관 실무능력 제고를 위한 교육을 지속적으로 지원하겠습니다.
 22쪽, 공익적 교육 중심의 강원 e-배움터 운영입니다.
 공익적 교육 활성화를 위해 도민 누구나 인터넷과 모바일을 활용하여 무료로 필요한 강좌를 수강할 수 있도록 지원하고 있으며 6,200여 명이 수강하였습니다.
 앞으로도 수요기관과 연계한 맞춤형 법정교육과정 개설 등 공익적 교육 콘텐츠와 플랫폼을 실수요에 맞게 운영하겠습니다.
 23쪽, 미래지향적 교육훈련 체계 개선입니다.
 먼저 환경변화 대응 인재양성계획 수립 및 시범운영입니다.
 행정환경 변화에 대응하기 위한 다양한 교육프로그램을 개발하여 운영하고 있습니다.
 올해는 특별자치도 성공 추진을 위한 관리자 교육 및 신규임용후보자 임용 전 기초교육을 신설하여 시범적으로 운영하였습니다.
 계속해서 교육 트렌드를 면밀하게 분석하여 2025년 교육계획 수립을 위한 준비에 만전을 기하겠습니다.
 24쪽, 도 및 시군 간 교육훈련 협력 네트워크 조성입니다.
 교육훈련 분야 공무원의 전문성 강화를 위해 시군과 상호협조 체제를 구축해 오고 있습니다.
 도ㆍ시군 교육훈련 담당자 교육 및 컨설팅을 추진함으로써 함께 성장하는 교육훈련 환경을 만들어 가고 있습니다.
 앞으로도 학습공동체를 활성화하고 시군 대상 컨설팅 및 맞춤형 수탁교육과정 설계운영 등 지속적으로 협력해 나가겠습니다.
 25쪽, 공공ㆍ민간분야 교육훈련 교류 협력입니다.
 국내 협력 기관과의 교류 활성화를 위하여 2개 과정, 3회에 걸쳐 특별자치도 교육원 간 협력과정을 개발ㆍ운영하였으며, 지난 6월에 공공인재 육성 공동협력을 위하여 경상북도인재개발원과 협약을 체결하였습니다.
 앞으로도 협력기관과 교육프로그램을 공동 개발하고 강사 등 인적 자원과 시설 자원을 상호 활용하여 질 높은 교육프로그램을 운영할 계획입니다.
 마지막으로 26쪽, 안전하고 쾌적한 교육환경 조성입니다.
 교육생의 안전과 위생적인 교육환경 조성을 위해 노후시설 교체 및 편의시설 개선 등을 추진하고 있습니다.
 특히 올해는 테니스장 보수 공사를 통하여 체육시설을 보강하였으며 앞으로도 지속적인 청사환경 개선 및 유지ㆍ관리로 최적의 교육인프라를 조성해 나가도록 노력하겠습니다.
 존경하는 사회문화위원회 원제용 위원장님, 그리고 위원님 여러분!
 저희 공무원교육원 전 직원은 앞으로도 ‘새로운 강원, 특별자치시대’를 이끌어갈 유능한 인재 양성을 위해 최선의 노력을 다하겠습니다.
 특히 위원님들께서 주시는 진심 어린 고견과 조언에 대해서는 심도 있게 고민하여 보완ㆍ개선하고, 강원특별자치도의 위상에 걸맞은 역량 있는 공무원을 양성하는 교육기관으로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
 이상 업무보고를 마치겠습니다.
 감사합니다.
ㆍ공무원교육원 업무보고

○공무원교육원장 정영미  예, 맞습니다.

○공무원교육원장 정영미  지금 현재 전체 면적의 28%가 남아 있는 상황입니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  위원님, 72%가 진행이 됐고요, 잔여면적이 28% 남았다고 말씀을 드리고요.

○공무원교육원장 정영미  예, 올해는 반영이 안 됐었고요.
 작년까지 사업을 진행했었고 올해는 예산 반영이 안 되어 있었습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  마무리될 수 있도록 위원님들께서 도와주셨으면 합니다.

○공무원교육원장 정영미  위원님들께서도 이미 여러 차례 보고를 받았을 것이라고 생각이 되는데요.
 ’22년도에 전체 리모델링에 대한 기본계획을 수립했었는데 사업비가 106억 원이 소요된다는 그런 판단이 있어서 아마 장기과제로 남겨둔 것으로 알고 있습니다.
 지금 현재는 신규과정 분임실로 사용하고 있고요, 지금 현재 구조로는 거실이나 화장실을 공동으로 사용해야 되는 그런 구조이기 때문에 요즘 트렌드하고는 맞지 않아서 현재의 상태로는 사용이 어려울 것 같고요.

○공무원교육원장 정영미  예, 그리고 기존 시설로는 분임실이 부족하니까 거기에 맞게 분임실로 활용하고 있는 것은 지금 적정하게 운영이 된다고 보고 있고요.
 위원님께서 지적하신 외부 숙박업소를 이용해서 전체적인 예산이 낭비되는 그런 결과를 초래하는 것은 맞는데 제가 봤을 때 리모델링을 해서 해결할 수 있는 문제 같지는 않고요, 장기적으로 신축을 해야 될 것이라고 생각이 됩니다.

○공무원교육원장 정영미  위원님 의견에 찬성하고요.
 지금 리모델링을 하는 것 자체도 중장기 검토하는 것으로 되어 있기 때문에, 실질적으로 신축에는 더 큰 예산이 수반돼야 되기 때문에 아직 신축까지 검토할 사항은 아닌 것 같습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 아직 신축에 대한 것은 공식적으로 없습니다.
 그리고 참고로 말씀드리면 타 시도의 교육원들도 지금 신축을 진행 중인 곳들이 있고요, 대체적으로는 생활관 운영을 안 하는 쪽으로 그렇게 설계를 하고 있습니다.
 요즘은 합동 생활하는 것 자체에 대해서 1인 1실이라고 하더라도 선호하지 않는 추세이기 때문에 자율성을 주는 것도 필요하지 않나 생각됩니다.

○공무원교육원장 정영미  한 말씀을 더 드리면요, 숙박 문제에 있어서 지난 코로나 시기 때는 어떤 트렌드하고 상관없이 전염의 위험성이 있었기 때문에 생활관을 운영하지 않았고요, 그 이후에 정상 운영을 할 당시에 교육생들한테 아마 설문을 했던 것으로 알고 있습니다.
 코로나를 겪으면서 교육생들이 기숙 생활하는 것을 더 원치 않는 것으로, 그런 상태입니다.

○공무원교육원장 정영미  시군별 인원수를 말씀하시는 건가요?

○공무원교육원장 정영미  그러니까 시군별 인원수를 말씀하시는 거죠?

○공무원교육원장 정영미  예, 그 자료를 드리겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 알겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 가능합니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  잠시만, 자료를 찾아보겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  귀농ㆍ귀촌 첫걸음은 만족도가 97.6%였습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  설문조사 서식을 말씀하시는 겁니까?

○공무원교육원장 정영미  예, 알겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  위원님, 그것은 저희가 이 자료를 작성할 때 9월 말 기준으로 작성했기 때문에 10월, 11월, 12월까지 진행될 과정이 아직 남아 있어서 그렇습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 그렇습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 그렇습니다.

○공무원교육원장 정영미  그것은 아마 그럴 겁니다.
 가는 코스가 달라서 거기에 따른 비용이 차이가 날 수 있습니다.

○공무원교육원장 정영미  그렇지는 않습니다.
 실제 숙박지가 다를 수 있고요, 그러니까 1박을 하면 숙박은 똑같이 하는 건데 숙박이나 코스가 다르고 그다음에 체험하는 비용이 다르고 또 기수별로 인원도 다른데요, 그래서 그런 것에 따른 상이한 금액이라서…….

○공무원교육원장 정영미  (관계공무원의 설명을 들은 후) 태백의 오투리조트하고 정선의 미래힐리조트였는데 아마 그게 숙박비가 좀 다를 수 있고요, 각각 과정에서 체험비용이 다를 수 있어서 그런 것이라, 코스가 다르기 때문에 1기ㆍ2기의 교육생들이 불만이 있거나 그렇지는 않을 것 같습니다.

○공무원교육원장 정영미  지원해 줄 수 있는 숙박비는 정해져 있습니다.

○공무원교육원장 정영미  한도 내에서 그 숙박시설의 비용이 얼마냐에 따라서 다릅니다.

○공무원교육원장 정영미  1인당으로 계산했을 때 5만 원요?

○공무원교육원장 정영미  그것은 세부적으로 설명을 드려야 될 것 같습니다.
 저희가 두 기수 운영하는 데에 따른 세부내역을 나중에 드리는 것으로 하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  두 가지 다 문제인데요, 아까 말씀드렸다시피 요즘 추세가 기숙을 원치 않아서 타 시도에도 지금 신축하는 곳이 있는데 기숙시설은 하고 있지 않습니다.

○공무원교육원장 정영미  시군에서 교육비를 지급하죠, 숙박비, 식비.

○공무원교육원장 정영미  시군에서 교육비를 받아와서 저희한테…….

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  예, 검토해 보겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 알겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  지금 시설 면에서는 33년이 지나서 시설이 노후됐고 기숙사 문제도 있습니다.
 위원님들께서도 아시다시피 사실 저희 본관 건물 옥상에서 누수도 되고 있고요, 생활관 일부에도 누수되는 부분이 있고 여러 가지 교육 기자재를 바꿔야 하는데 바꾸지 못하는 문제도 있고요, 주차장이 부족한 문제도 있고요, 여러 가지 인프라적인 부분에서 미흡한 점이 많이 있는 게 현실입니다.
 그렇지만 저희 직원들이 교육을 하는 질적인 측면에 있어서는 최선을 다하고 있다는 말씀을 드리겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  예산이 부족한 부분은 있지만 저희 교육기획과에서 적은 인원으로 열심히 하고 있습니다.

○공무원교육원장 정영미  지금 하고 있고요.
 당초 올해 GPT 교육이 2회 계획되어 있었는데요, 하반기에 2회 증회를 했고요.

○공무원교육원장 정영미  그런 관련 교육들을 하고 있고 만족도도 높고 호응도도 좋습니다.

○공무원교육원장 정영미  ’21년도는 코로나 영향으로 교육을 계획했던 것만큼 못 해서 그런 결과라고 봐 주시면 되겠고요, ’21년, ’22년요.

○공무원교육원장 정영미  공무원과 공무직 말씀하시는 겁니까?

○공무원교육원장 정영미  예, 공무직은 정규직이지만 공무원 신분은 아닌 민간인입니다.
 그래서 예산과목이 다릅니다.

○공무원교육원장 정영미  전년도 당초예산할 때 계상이 되지만 실제 인사를 운영하다 보면 정원에 못 미치는 경우도 있고 과다하게 있는 경우도 있고 중간에 공백 기간이 있을 수도 있고 그렇기 때문에 사실 정확한 예측은 어렵습니다.

○공무원교육원장 정영미  인원수가 다를 수 있으니까.

○공무원교육원장 정영미  1명이 결원이었던 것으로 알고 있습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 그런 것이죠.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  핵심리더과정은 운영을 2개 반으로 나누어서 할 계획이었는데 1개 반으로 줄었고요, 그다음에 유명 강사의 강의비가 많이 들어가는데 유명 강사 초청 강의가 축소돼서 강사수당이 좀 절감되고 그다음에 교재제작비를 전자파일로 제공하는 교육과정으로 교재제작비가 절감이 됐고요.

○공무원교육원장 정영미  ’23년도에는…….

○공무원교육원장 정영미  맞습니다.
 ’21년과 ’22년은 아까 말씀드렸다시피 코로나의 영향이라고 볼 수 있고요, ’23년도에는 아마 마지막 추경에서 삭감을 했었어야 되는데 그걸 놓친 것 같습니다.

○공무원교육원장 정영미  올해 예산 같은 경우에는 지금까지 현재 추진 상황과 앞으로 추진할 교육에 대해서, 불용예상액에 대해서 최대한 추경에 정리를 했고요, 앞으로는 이런 일이 없도록 주의하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  전체 교육 중에…….

○공무원교육원장 정영미  예, 맞습니다.

○공무원교육원장 정영미  지금 위원님께서 교육과정 중에 신규과정과 핵심리더 과정이 제일 많은 부분이냐고 말씀을 주셔서, 예.

○공무원교육원장 정영미  현충원에 가고 있습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  검토해 보겠습니다.
 지금 위원님께서 말씀하신 그런 과정이 현재 없기는 하고요.
 예를 들면 갑질예방교육이라든가 이런 것은 도청 본청에서 추진하고 있고, 공직문화가 바뀌는 부분에 있어서는 조금 전에 말씀 주신 핵심가치, 그다음에 공직가치 그런 부분에서 교육을 하고 있습니다.
 그리고 저희가 내년도 교육운영계획 초안을 11월에 만들어서 12월에 확정을 하게 되는데요, 내년에는 올해 하고 있는 특별자치도 관련된 교육을 강화하면서 추가로 심리와 관련된 부분을 일종의 힐링이라고 할까, 요즘 마음의 상처를 받는 공무원들도 많이 늘고 있어서 그런 부분을 추가로 할 예정입니다.
 지금 의견 주신 부분에 대해서는 이번 계획을 세울 때 검토해 보고 반영할 수 있으면 반영하도록 하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  예.
 저희가 올해 합격자 대상으로 기초교육 1주 과정을 운영했거든요.
 올해 시범 교육을 하기는 했는데 지금 현재 반응이 좋아서 내년에도 계속 기초과정을 일주일 하고 다음년도에 심화과정으로 3주 이렇게 운영할 계획인데요, 1주 과정이나 3주 과정에 이러한 내용을 추가할 수 있도록 하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 알겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  (자료를 찾아봄)

○공무원교육원장 정영미  먼저 123쪽의 정책지원관 역량강화하고 의정역량강화, ’23년도에는 2개 과정을 각각 운영했었는데 ’24년에는 의정역량강화 과정이라 그래 가지고 두 가지를 합쳐서 국회고성연수원에서 실시를 했습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  핵심리더과정은…….

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  결과적으로 그렇기는 합니다만…….

○공무원교육원장 정영미  위원님, 잠깐, 아까 예산 남은 것과 지금 핵심리더과정 교육비 남은 것은 조금 다른 부분인데요, 핵심리더과정은 저희가 시군에서 교육비를 받아서 운영을 하는 것이거든요.
 행감자료 85쪽을 한번 봐 주시겠습니까?

○공무원교육원장 정영미  여기에 지원예산이라고 되어 있어서 정산액이 적혀있지는 않은데요, 지금 저희가 교육생 1인당 1,236만 7,000원을 교육비로 산정해서 내년도에 몇 명을 교육할 것인가 계획에 따라서 예산을 세우게 됩니다.
 올해 같은 경우에도 90명을 기준으로 해서 당초예산을 세웠고요.
 그러면 시군에서 분담금을 그만큼 냈을 거예요, 그 계획 인원에 대해서.
 그래서 저희가 그 예산을 가지고 집행을 하게 되는데 실제로 올해는 81명만 교육을 받았거든요.
 81명만 왔고 교육과정을 운영하다 보면 강사비나 여러 가지 비용들이 차이가 나지 않겠습니까?

○공무원교육원장 정영미  예, 알겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  ’62년에 개청을 했고요, ’92년 1월에 지금 건물을 신축해서 이전했습니다.
 아까 말씀드린 대로 건물이 33년 됐고요, 그래서 노후화된 것은 맞습니다.
 그렇지만 지금 저희 도 청사 이전의 문제도 있듯이 저희 청사를 신축할 것인가 그런 문제가 계속 나오고 있지 않습니까?
 리모델링하는 비용조차도 금액이 크다 보니까 지금 어려운 상황이고요.
 그렇지만 지속적으로 예산을 세울 때마다 교육원에서 요청을 했었고요.
 저희 노력이 부족해서라기보다 도의 전반적인 재정 상황 때문에 많이 반영을 못 하고 지금 말씀하신 땜빵 정도의 수준으로 하고 있는 현실입니다.
 그래서 올해도 내년에 더 많은 예산을 확보하기 위해서 예산과와도 협의를 하고 지사님께도 보고를 했습니다.
 다음번 예산 심의할 때 위원님들께서도 많은 관심을 가져 주시면 감사하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  교육원과 문화재단은 성격이 달라서요.
 문화재단은 출연기관이고 별도의 예산으로 운영을 하는 그런 기관이기 때문에 경영공시가 필요한 것이고요, 저희는 도청의 기관이기 때문에 저희가 경영공시를 하는 것은 맞지 않는 것 같습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  그것은 저희 도청 전체의 결산서를 보거나 그래야 될 사항인 것 같습니다.
 별도로 기관별로, 사업소별로 따로 하지는 않습니다.
 전국이 다 같습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  일단은 아직 그것에 대해서 구체화된 내용은 없습니다.

○공무원교육원장 정영미  그때 당시에 구체적으로 어떻게 됐는지는 제가 모르겠습니다만 중장기 검토라고 하면 당장은 계획하기 어렵다고 보셔야 맞을 것 같습니다.

○공무원교육원장 정영미  현재로서는 그런 것 같습니다.

○공무원교육원장 정영미  위원님께서 주신 그 부분을 한번 검토해 보도록 하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  검토해 보도록 하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  앞으로 확대를 하도록 노력하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  그렇지는 않습니다.

○공무원교육원장 정영미  앞으로 더 확대하도록 노력하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  …….

○공무원교육원장 정영미  …….

○공무원교육원장 정영미  아마 내용들은 대체적으로 유사할 건데요, 과목명에 따라서, 담당자들이 발췌를 할 때 조금 다른 부분이 있었던 것 같습니다.

○공무원교육원장 정영미  (관계공무원의 쪽지를 받음) 다시 답변드리겠습니다.
 지금 신규교육이 4주 과정으로 운영되고 있는데요, 그 사이에 공휴일이 끼게 되면 그 날짜에 해야 되는 교육들이 당연히 빠질 수밖에 없잖아요?
 10월 같은 경우에는 10월 1일 국군의 날, 10월 3일 개천절, 한글날, 이래서 그 기수에는 3일이 비게 되었거든요.
 그렇다고 해서 기존 4주에서 플러스 3일을 할 수 없는 과정이고 그러다 보니까 일부 과목은 유사한 과목은 통합해서 운영을 하고 그러면서 전체적으로 시간을 줄이고 그런 결과입니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 맞습니다.
 요즘에 이탈하는 직원들이 많아져서 도나 시군에서 많이 힘든 상황이고요.
 저희가 올해까지 하는 신규교육은 작년에 합격한 공무원을 대상으로 올해 4주짜리 신규공무원 교육을 하고 있는 건데요, 이런 문제를 방지하려고, 합격하고 나서 바로 임용이 되다 보니까 기안을 작성할 수도 없고 내부 결제시스템이나 이호조 시스템 이런 것도 전혀 모르는 상황에서 실무를 접하게 되니까 당사자도 힘들고 또 배치받은 부서에서도 아무것도 모르는 직원을 교육시켜서 업무를 하게 해야 되는 그런 불편함, 그다음에 그렇게 해서 적응을 못하니까 조기에 사직을 하는 경우들이 많아서 저희가 올해 시범교육으로 올해 합격자를 대상으로 1주짜리 기초교육과정을 실시했고요.
 나머지는 임용되고 나서, 내년에 3주 과정으로 운영을 하려고 하고 있습니다.
 현재의 4주 과정보다 합격발표가 나고 나서 임용되기 전에 1주 교육을 받고 그다음에 배치돼서 근무를 하다가 그다음 해에 3주 교육을 받으면 효과가 더 좋을 것 같습니다.
 지금 현재…….

○공무원교육원장 정영미  말씀드리겠습니다.
 특례 발굴을 위한 교육 현황이라고 해서, 특별법이 시행되고 저희가 출범한 게 ’23년 6월이잖아요?

○공무원교육원장 정영미  그전에는 특별자치도의 이해라는 과목으로 교육이 이루어졌었고요, 출범을 하고 나서는 특례 발굴을 위한 그런 교육들이 이루어졌습니다.

○공무원교육원장 정영미  지금 전문교육하고 리더십 교육에 일부 과정으로 들어가 있고요.

○공무원교육원장 정영미  예.
 여기 표시돼 있는 과정들 외에 핵심리더과정에도 이 교과목이 포함돼 있고요, 4주짜리 신규과정에도 분임과제 주제를 특례 발굴로 해서 진행을 하고 있습니다.

○공무원교육원장 정영미  대상요?

○공무원교육원장 정영미  지금 핵심리더과정은 도와 시군의 6급들이 10개월 동안 장기교육과정을 하고 있는 것이고요.
 작년에 합격한 도와 시군의 신규공무원이 4주짜리 교육을 받고 있는데 분임 주제로 특례 발굴을 하고 있습니다.

○공무원교육원장 정영미  위원님 의견에 공감합니다만 전체 직원을 대상으로 특별자치도의 특례 발굴과 관련된 교육을 교육원에서 감당하기에는 좀 무리가 있고요.

○공무원교육원장 정영미  위원님께서 말씀하신 대로 이게 그냥 교육에 와 가지고 하루이틀에 알 수 있는 내용이 아니고요, 유관부서가 많고 거기에서 여러 차례 회의나 직원 개개인의 업무 연찬을 통해서 한 가지 특례가 나올 수 있는 그런 사항이잖아요.
 그래서 교육은 어차피 일부밖에 시킬 수 없는 것이고요.
 도와 시군의 종류별로 담당하는 부서, 유관부서 간의 회의, 협업을 통해서 발굴할 수 있는 문제라고 생각이 듭니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  …….

○공무원교육원장 정영미  (관계공무원의 설명을 들은 후) 지금 온라인으로는 교육이 이루어지지 않고 있는데요, 위원님이 의견 주신 대로 온라인 교육을 내년부터는 실시하는 방향으로 추진해 보겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  (자료를 찾아봄)

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  위원님 말씀에 공감하고요.
 저희가 지금 교육을 하는 것은 전체 동일한 교육을 받는 게 맞고요.
 지역별로 나눠서 교육을 하고 있지는 않고 도내 주요 현안을 교과목으로 해서 골고루 다루는 편이고요.
 업무보고 자료 24쪽을 보시면…….

○공무원교육원장 정영미  거기 추진실적의 두 번째 동그라미를 보시면 시ㆍ군 대상 교육훈련 분야 컨설팅이 있고요, 세 번째를 보면…….

○공무원교육원장 정영미  시ㆍ군 수탁 교육프로그램이 있습니다.
 이게 지금 현재 올해는 세 군데입니다.
 많지는 않은데요, 저희가 시군별로 필요한 교육이, 위원님이 말씀하신 대로 우리 군에는 어떤 교육이 필요하다 이런 부분이 있잖아요?
 그렇지만 시군 자체적으로 해결하지 못하는 그런 부분들이 있어서 교육훈련 컨설팅은 ’20년도부터, 수탁교육은 ’22년도부터 저희가 위탁을 받아서 해 주고 있는 상황인데요…….

○공무원교육원장 정영미  맞춤형 컨설팅은 그 시군에 필요한 것을, 저희가 어떤 교육이 필요한가에 대해서 설문조사나 분석을 통해서 진단해 주고 거기에 대한 컨설팅을 해 주는 것이고요.
 맞춤형 수탁교육은 올해 두 군데인데 예를 들면 평창군은 8급 공무원 대상으로…….

○공무원교육원장 정영미  예, 알겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  한마디로 지역주민을 채용하고 싶은 그런 마음에서 5개 시군에서 자체적으로 운영을 하고 있습니다.
 그러니까 예를 들면 춘천에 사는 사람이 춘천은 경쟁률이 높으니까 군 단위에 가서 시험을 보고 이러면 다시 오고 싶은 생각 때문에, 일부 군에서는 신규 채용해 놓으면 다 가 버리고 이런 문제가 있으니까 자체 인력을 채용하고 싶어서 과정을 운영하고 있고요.
 올해 16명이었는데, (관계공무원의 설명을 들은 후) 지금 제가 확인해 보니까 올해 16명이 교육을 받았는데 시군 자체적으로 운영하고 있는 평창, 정선, 철원, 화천군은 참여하지 않았고 고성군은 2명이 있었습니다.

○공무원교육원장 정영미  위원님, 지금 말씀하신 공무원교육과정에 대한 말씀이실까요?

○공무원교육원장 정영미  저희 도에서 그동안 운영해 왔던 것은 말 그대로 취약계층, 그래서 장애인이나 기초생활수급자나 그런 가정의 교육생이 되겠고요.
 5개 시군에서 운영하는 경우는 취약계층은 아니고요, 그냥 자격 제한 없이 모집해서 운영을 하는 과정이거든요.

○공무원교육원장 정영미  예, 알겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  시군도 많이 보내고 싶어하는 면이 있을 겁니다.
 교육을 많이 보내야 승진 TO가 생기는 것이니까요.
 그것은 저희 교육고시계나 인사팀과 시군이 함께 고민해야 될 사항인 것 같습니다.
 저희가 한번 다시 논의해 보도록 하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 알겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  그것도 저희가 고민을 해 보겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  말씀주신 대로 교육생들이 건의한 내용처럼 지금 귀농ㆍ귀촌뿐만 아니라 귀산, 귀어촌에 대한 것도 건의사항에 있어서요, 그것을 확대해 보려고 하고 있고요.
 퇴직 5년 이내로 한정 짓지는 말자는 말씀이신데 그 부분은 조금 고민해 봐야 될 것 같습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 두 가지 사안을 같이 검토해 보도록 하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  잠깐만 설명을 드릴까요?

○공무원교육원장 정영미  예.

○공무원교육원장 정영미  예, 알겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  자료를 낼 때는 이게 확정되지 않았고 교육생들의 의견을 수렴해서 정하는 것으로 했었는데요, 지금 평창을…….

○공무원교육원장 정영미  예, 교육생들의 의견 취합 결과입니다.

○공무원교육원장 정영미  체험방문이라고 보시면 되겠습니다.
 저희가 답변드린 내용을 제가 보니까 9개 시군이 해당되더라고요, 지금 여기 답변서에 작성된 과정들을 보면.

○공무원교육원장 정영미  저희가 아까 말씀드렸다시피 11월이 내년도 운영계획을 수립하는 단계입니다.
 그래서 저희가 문화원과도 일단 소통을 해 보고요, 수요도 파악해서 반영해 보도록 하겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  예, 알겠습니다.

○공무원교육원장 정영미  감사합니다.